Historia de la educación virtual en el Ecuador y su aplicación en la carrera de educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el período 2012

dc.contributor.advisorBeltrán Herrera, Patricio Marcelo
dc.contributor.authorGanchala Ganchala, Inés Guadalupe
dc.date.accessioned2020-06-10T12:28:04Z
dc.date.available2020-06-10T12:28:04Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa Educación Virtual en el Ecuador ha sido una de las alternativas más frecuentes y viables ya que acoge a las personas que no pueden asistir en forma permanente a los establecimientos educativos de diferentes niveles de Educación llevando consigo a formar parte de una sociedad que está acorde a las nuevas tecnologías del siglo XXI sin dejar atrás a ningunos de los seres humanos de ser preparados para enfrentar a la sociedad. La presente investigación aborda la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como estrategia de innovación en el aula y como apoyo al aprendizaje de los docentes y alumnos en educación esto debido a que cada vez surge con mayor fuerza la necesidad de incluirlas para potenciar las estrategias de trabajo docente y enriquecer los aprendizajes de los estudiantes.es_ES
dc.format.extent100 páginases_ES
dc.identifier.citationInés Guadalupe Ganchala Ganchala (2013); Historia de la educación virtual en el Ecuador y su aplicación en la carrera de educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el período 2012. UTC. Latacunga. 100 p.es_ES
dc.identifier.otherT-002789
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/5023
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectENSEÑANZA APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectMODELOS PEDAGOGICOSes_ES
dc.subjectAULAS MULTIMEDIAes_ES
dc.subject.otherANÁLISIS DE LA EDUCACIÓNes_ES
dc.titleHistoria de la educación virtual en el Ecuador y su aplicación en la carrera de educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el período 2012es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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