Análisis crítico de la información de los docentes de nivel medio en la provincia de Cotopaxi.
| dc.contributor.author | Arias Álvarez, Marisol Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-10T03:50:15Z | |
| dc.date.available | 2025-03-10T03:50:15Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | La formación del docente para el nivel medio es una de las áreas que el Estado debe incrementar para que los formadores de las nuevas generaciones se actualicen de acuerdo a la profundidad y velocidad de los cambios que tiene el mundo y las regiones para que sean personas que dominen nuevos saberes, tengan competencias y capacidades para llegar a ser protagonistas reales de la sociedad, por ello los niveles de formación docente, demandan de una revisión radica, que permita habilitar a los maestros para asumir creativamente la realidad,, mejorar sus condiciones de vida y promover el avance del país. En el presente trabajo investigativo se ha cumplido el objetivo principal que es analizar la formación de los futuros docentes en las instituciones que se encargan de esta noble tarea y por intermedio de los resultados, dar posibles soluciones al cambio de la educación, además establecemos criterios de las autoridades y encuestas realizadas a estudiantes, profesores y egresados de la Universidad Técnica de Cotopaxi como de la Universidad particular de Loja extensión Latacunga, para de esta manera cumplir con la hipótesis que es determinar los factores que influyen en la formación del nuevo docente, en donde planteamos lineamientos básicos sobre el perfil del nuevo docente para el siglo XXI, para la pasantía y a la práctica preprofesional, así como también la realización de un análisis comparativo de los diseños curriculares de las universidades particulares de Loja. Además debemos manifestar que las limitaciones que se presentaron fue en la recopilación de Bibliografía y al entrevistar a las autoridades de las diferentes universidades. | |
| dc.format.extent | 125 páginas | |
| dc.identifier.citation | Arias Álvarez Marisol Alexandra, Chacón Molina Blanca Marina, Erazo Calvopiña Edison Lisandro, ,Sangucho Verdezoto Jeaneth M (2000); Análisis crítico de la información de los docentes de nivel medio en la provincia de Cotopaxi. UTC. Latacunga. 125 p. | |
| dc.identifier.other | T-000098 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13386 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | |
| dc.subject | INFORMACIÓN | |
| dc.subject | CONTABILIDAD | |
| dc.subject | COMPUTACIÓN | |
| dc.title | Análisis crítico de la información de los docentes de nivel medio en la provincia de Cotopaxi. | |
| dc.type | Thesis |