Evaluación de los programas de contabilidad en la educación media en la provincia de Cotopaxi.

dc.contributor.advisorJácome, América
dc.contributor.authorAlbán Bedón, Lola Paulina
dc.contributor.authorZurita Peñafiel, Lupe Rocío
dc.date.accessioned2025-03-17T13:54:55Z
dc.date.available2025-03-17T13:54:55Z
dc.date.issued1996-05
dc.description.abstractDe aquí se deriva los problemas que todos los años encontramos los maestros en todo el país. La falta de recursos para que el maestro tenga un sueldo digno es la inadecuada preparación del docente, la falta infraestructura, mobiliario, recursos modernos y de sobre todo metodología, técnicas, planes y programas obsoletos inciden en disponer una educación propia de los países tercer nudistas, como futuros profesionales de la educación, es imperativo en nosotros propiciar un estudio profundo sobre la realidad de la educación en los programas de Contabilidad en los colegios técnicos de nuestra provincia; pensamos que nuestra decisión a través de este trabajo encauzará y motivará a entender que proceso más aún el educativo, debe ser evaluado todo y no simplemente medido, como nos anticipamos.
dc.format.extent310 páginas
dc.identifier.citationAlbán Bedón, Lola Paulina y Zurita Peñafiel, Lupe Rocío, (1996). Evaluación de los programas de contabilidad en la educación media en la provincia de Cotopaxi. UTC. Latacunga: 310 p.
dc.identifier.otherT-000018
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13813
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectRESULTADOS.
dc.subjectCOTABILIDAD
dc.subjectMETODOLOGÍA
dc.titleEvaluación de los programas de contabilidad en la educación media en la provincia de Cotopaxi.
dc.typeThesis
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TESIS DE GRADO A TEXTO COMPLETO
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