Análisis crítico de la práctica preprofesional en la carrera de Ciencias Administrativas, Humanísticas y del Hombre de la Universidad Técnica de Cotopaxi (Registro nro. 383)

dc.contributor.advisorTerán Carmita
dc.contributor.authorReinoso, Ana
dc.contributor.authorSalazar, Rocío
dc.contributor.authorTorres, Alexandra
dc.date.accessioned2025-03-06T19:44:53Z
dc.date.available2025-03-06T19:44:53Z
dc.date.issued2000-07
dc.description.abstractRESUMEN Si se logra determinar las dificultades y las causas que influyen en el desarrollo de las Prácticas Preprofesionales como parte de la formación del alumno maestro, entonces nos permitirá elaborar lineamientos que nos facilite el mejoramiento del proceso Inter-aprendizaje con el fin de adquirir un mejor nivel de experiencia por parte del futuro docente.
dc.format.extent167
dc.identifier.citationReinoso, Ana Y Salazar, Rocío Y Torres, Alexandra (2000); Análisis crítico de la práctica preprofesional en la carrera de Ciencias Administrativas, Humanísticas y del Hombre de la Universidad Técnica de Cotopaxi (Registro nro. 383). UTC.LATACUNGA.167P
dc.identifier.otherT-000097
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13297
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador:Latacunga:Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC)
dc.subjectGENERALIDADES DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL.
dc.subjectANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL
dc.subjectLINEAMIENTOS PARA MEJORAR LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL.
dc.titleAnálisis crítico de la práctica preprofesional en la carrera de Ciencias Administrativas, Humanísticas y del Hombre de la Universidad Técnica de Cotopaxi (Registro nro. 383)
dc.typeThesis
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