“Impacto de la disgrafía en los niños en el proceso de aprendizaje”

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dc.contributor.advisorLópez Rodríguez, Luis Gonzalo
dc.contributor.authorChicaiza Amores, Liliana Marisol
dc.contributor.authorTulmo Caisa, Gissela Jhoanna
dc.date.accessioned2025-07-17T16:12:49Z
dc.date.available2025-07-17T16:12:49Z
dc.date.issued2025-03
dc.description.abstractLa disgrafia es un trastorno de aprendizaje que no solo afecta la legibilidad y fluidez en la escritura de los estudiantes, sino que afecta en el proceso académico, en la confianza de sí mismo y la motivación por aprender, por ello, el objetivo fue analizar el impacto de la disgrafía en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación Básica en la Unidad Educativa San José "La Salle" del cantón Latacunga durante el año lectivo 2024-2025. La metodología que se utilizó en este proyecto es un enfoque cualitativo, el tipo de investigación fue descriptiva, además, se empleó el diseño de investigación-acción, por ello, el método utilizado fue inductivo, además, las técnicas utilizadas son la observación y la entrevista, con sus respectivos instrumentos empleados: guía de observación y la guía de entrevista, los cuales, permitieron recolectar la información necesaria por parte de los docentes y estudiantes sobre la disgrafia. En este sentido, se trabajó con 30 estudiantes comprendido en una etapa de edad de 7 años del tercer grado. En cuanto a los resultados obtenidos se pudo determinar que los impactos de la disgrafia en los niños se reflejan en el rendimiento académico y en el estado emocional de los niños. Con la investigación realizada se concluye que los niños demuestran impactos ante la disgrafia como bajo rendimiento académico y su autoestima afectando totalmente en la escritura, ya que no solo influye en las asignaturas, sino que también en su ámbito social, por lo cual es indispensable la intervención temprana y continua.
dc.format.extent101 páginas
dc.identifier.citationChicaiza Amores, Liliana Marisol y Tulmo Caisa, Gissela Jhoanna(2025); “Impacto de la disgrafía en los niños en el proceso de aprendizaje”. UTC. Pujilí. 101 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EBA-2025-026-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14356
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectFRUSTRACIÓN
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICO
dc.subjectAPRENDIZAJE
dc.subjectMOTRICIDAD FINA
dc.title“Impacto de la disgrafía en los niños en el proceso de aprendizaje”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica