Influencia del tratamiento didáctico de los Estudios Sociales en el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos del séptimo año de las escuelas centrales fiscales de Saquisilí, período 2004-2005

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dc.contributor.advisorVaca Peñaherrera, Bolívar
dc.contributor.authorGarcía Merchán, Segundo Adán
dc.contributor.authorToapanta Chango, Blanca Lucila
dc.contributor.authorToapanta Chango, Kléver Edison
dc.date.accessioned2025-03-18T21:35:51Z
dc.date.available2025-03-18T21:35:51Z
dc.date.issued2005-08
dc.description.abstractLa importancia de los Estudios Sociales en la formación del individuo tiene gran significación, pues, el mundo en que vivimos presenta cambios vertiginosos. Por ello, su enfoque didáctico requiere el compromiso de permanente innovación y actualización. Conviene establecer claramente, la diferencia entre Ciencias Sociales y Estudios Sociales. Pero en ambos casos se tratan aspectos relacionados con la interacción hombre- naturaleza, es decir, el aspecto humano en relación con el medio que le rodea.
dc.format.extent127 páginas
dc.identifier.citationGarcía Merchán, Segundo Adán; Toapanta Chango, Blanca Lucila y Toapanta Chango, Kléver Edison (2005); Influencia del tratamiento didáctico de los Estudios Sociales en el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos del séptimo año de las escuelas centrales fiscales de Saquisilí, período 2004-2005. UTC. Pujilí. 127 p.
dc.identifier.otherT-000488
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13954
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectTRATAMIENTO DIDÁCTICO
dc.subjectESTUDIOS SOCIALES
dc.titleInfluencia del tratamiento didáctico de los Estudios Sociales en el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos del séptimo año de las escuelas centrales fiscales de Saquisilí, período 2004-2005
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Educación Básica