Evaluación del rendimiento escolar en la escuela "Ciudad De Managua" del sector Tigua, cantón Pujilí, primer trimestre del año lectivo 2000-2001.

dc.contributor.advisorVaca Penaherrera, Bolívar Ricardo
dc.contributor.authorSimbaña Ortega, Ramiro
dc.date.accessioned2025-04-01T14:34:15Z
dc.date.available2025-04-01T14:34:15Z
dc.date.issued2001-08
dc.description.abstractLa educación en el país ha mantenido por mucho tiempo formas y normas de evaluación, utilizando instrumentos que en la actualidad están fuera de las recomendaciones pedagógicas. Actualmente con la aplicación de la Reforma Curricular, el proceso de evaluación forma parte esencial del interaprendizaje, pretende responder a las nuevas necesidades educativas, es decir que hoy no debemos únicamente medir resultados sino evaluar procesos Así, el problema se plantea cuando observé que los alumnos de la Escuela "Ciudad de Managua", se aplican para la evaluación procedimientos totalmente caducos (pruebas, lecciones, tareas, exámenes), de esta manera no se pueden conocer realmente la calidad de aprendizaje de los alumnos.
dc.format.extent98 páginas
dc.identifier.citationSimbaña Ortega, Ramiro (2001); Evaluación del rendimiento escolar en la escuela "Ciudad De Managua" del sector Tigua, cantón Pujilí, primer trimestre del año lectivo 2000-2001. UTC. Latacunga. 98 p.
dc.identifier.otherT-000143
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14215
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICA
dc.subjectLA EVALUACIÓN
dc.subjectRENDIMIENTO ESCOLAR
dc.titleEvaluación del rendimiento escolar en la escuela "Ciudad De Managua" del sector Tigua, cantón Pujilí, primer trimestre del año lectivo 2000-2001.
dc.typeThesis
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