Estudio de los instrumentos de evaluación de las ciencias contables de los colegios de Cotopaxi
No Thumbnail Available
Date
1997
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; (UTC)
Abstract
Description
Durante la utilización de los instrumentos de evaluación en años anteriores ha existido falencias que no permiten educación, por que el alumno sea sujeto de la haberlo mantenido como objeto que solamente acumula conocimientos y que no es capaz de crear sus propias opiniones frente al maestro, dando lugar a que la enseñanza sea el reflejo de lo que sucede dentro de la sociedad, por lo que se hace necesario una buena estructura condiciones primeramente capacitación del maestro que mejore del núcleo familiar y al enseñar, para las la Juego influir en la formación moral que dé como resultado un individuo que responda a las condiciones que se le presenta en el diario vivir. Entre uπο educación está forma problemas que de los cuantitativa y по afecta a la tomada solamente en cualitativa, que al no ajustarse al medio social en el que vivimos, acarrea un sin dificultades a número de encuentran Inmersos en el aprendizaje, originando que todos los que se procesó BUB enseñanza-resultados conviertan en un estímulo negativo para el alumno: esta distorsionada aplicación de la evaluación
Keywords
APRENDIZAJE., EVALUACIÓN
Citation
Chugchilán, Martha, Herrera, Mónica, Proaño Molina, Rosa y Moreno Barros, Gloria. (2014). Estudio de los instrumentos de evaluación de las ciencias contables de los colegios de Cotopaxi. UTC. Latacunga: 163 p