La evaluación por procesos y su influencia en el aprendizaje significativo y funcional de los niños de séptimo año, de la escuela fiscal mixta, ´Vicente Rocafuerte´ parroquia la Victoria, cantón Pujilí, año lectivo 2003-2004

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dc.contributor.advisorVaca Peñaherrera, Bolívar Ricardo
dc.contributor.authorGaibor Benavides, Ruth María
dc.contributor.authorPáez, María Lasteña
dc.contributor.authorPasuña Guanoluisa, Margarita Mercedes
dc.date.accessioned2025-03-19T20:34:53Z
dc.date.available2025-03-19T20:34:53Z
dc.date.issued2004-08
dc.description.abstractUna vez que se puso en marcha la Reforma Curricular liderada por el Ministerio de Educación, en el año 96 - 97, somos los docentes como profesionales de la educación los encargados de la ejecución del nuevo pensum de estudios para la Educación General Básica, según los lineamientos curriculares establecidos; las destrezas fundamentales, los contenidos mínimos obligatorios para cada año, así como las recomendaciones metodológicas generales para cada área de estudio.
dc.format.extent142 páginas
dc.identifier.citationGaibor Benavides, Ruth María; Páez, María Lasteña y Pasuña Guanoluisa, Margarita Mercedes (2004); La evaluación por procesos y su influencia en el aprendizaje significativo y funcional de los niños de séptimo año, de la escuela fiscal mixta, ´Vicente Rocafuerte´ parroquia la Victoria, cantón Pujilí, año lectivo 2003-2004. UTC. Latacunga. 142 p.
dc.identifier.otherT-000408
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14013
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectREFORMA EDUCATIVA
dc.subjectCALIDAD DE EDUCACIÓN
dc.titleLa evaluación por procesos y su influencia en el aprendizaje significativo y funcional de los niños de séptimo año, de la escuela fiscal mixta, ´Vicente Rocafuerte´ parroquia la Victoria, cantón Pujilí, año lectivo 2003-2004
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Educación Básica