Desintegración familiar y el bajo rendimiento
| dc.contributor.advisor | Logroño Herrera, Lorena del Rocío | |
| dc.contributor.author | Suntasig Ronquillo, Maritza Jeaneth | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-19T17:18:31Z | |
| dc.date.available | 2021-07-19T17:18:31Z | |
| dc.date.issued | 2018-08 | |
| dc.description.abstract | El proyecto de investigación tiene como finalidad conocer la relación que tiene la desintegración familiar y el rendimiento, ya que esta ha sido un campo de bastante discusión en los últimos tiempos debido a su importancia social, es importante reconocer que la familias que no tienen sólidas bases no pueden brindar un ambiente cálido a sus hijos, el compromiso de cada uno de los integrantes de la familia juega un papel fundamental en el comportamiento y rendimiento de los estudiantes, teniendo en cuenta que la primera educación se la tiene en la casa. Para la investigación se formula como objetivo general: identificar como la desintegración familiar influye en el bajo rendimiento académico, su desarrollo fue no experimental ya que no se manipuló directamente ninguna variable y se trabajó con las ya establecidas adaptándose a las necesidades de la Unidad Educativa, se apoyó la información obtenida con fuentes y aportes de diferentes autores que tienen amplio conocimiento y experiencia en el ámbito que se está estudiando. Las malas relaciones familiares repercuten negativamente en la sociedad, ya que es un factor directo que incide en el proceso de enseñanza aprendizaje, debido a que el alumno al no tener una tranquilidad en su hogar no tienen la predisposición de trabajar en el mundo exterior, generando como consecuencias que los alumnos empiecen a realizar actividades relacionadas con la indisciplina debido al mal ejemplo que reciben de sus casas. Los niños que tienen una familia funcional crecen libres, llenos de afecto, seguridad, estos son quienes generan los grandes resultados, ya que se vuelven líderes llenos de valores que se inculcan desde el hogar, estas actitudes las demuestran en su rendimiento poniendo empeño a cada una de las actividades que realizan. La investigación demostró que por diferentes factores que vive actualmente la sociedad los integrantes del hogar han tenido que realizar actividades adicionales a su rol, como ejemplo: algunos padres han tenido que emigrar dejando a sus hijos solos, otros se han separado, entre otros casos que han originado que el carácter del niño no sea el apropiado para su edad y que tengan que asumir roles a los que no están preparados teniendo así los resultados negativos que tienen en el ámbito académico. | es_ES |
| dc.format.extent | 80 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Suntasig Ronquillo Maritza Jeaneth; (2018) Desintegración familiar y el bajo rendimiento. UTC. Latacunga. 80 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | PI-000931 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7504 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; UTC | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | DESINTEGRACIÓN FAMILIAR | es_ES |
| dc.subject | BAJO RENDIMIENTO | es_ES |
| dc.subject | ACTIVIDADES ESCOLARES | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | Desintegración familiar y el bajo rendimiento | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |