Evaluación de los métodos y técnicas empleados por los profesores de contabilidad a nivel medio en Cotopaxi

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dc.contributor.advisorTeran, Camita
dc.contributor.authorHerrera, Wilson
dc.contributor.authorMallitasig, Ana
dc.contributor.authorMolina, Mónica
dc.contributor.authorQuinbita, Fernando
dc.date.accessioned2025-03-18T18:23:23Z
dc.date.available2025-03-18T18:23:23Z
dc.date.issued2000-07
dc.description.abstractLa educación tiene como finalidad llevar al individuo a actuar en la realidad para entrar a situaciones nuevas, actuando de manera consciente eficiente y responsable, es obvio que el individuo tiene que aprender a Debe aprender eso ya actuar. ejercitarse en SUS formas de actuación dentro de la realidad a fin de desenvolver su disposición y posibilidades de acción. La disposición y las posibilidades de acción inherentes a las de un del educando requieren ser aprendizaje activo, convocado elaborar SU en ejercitadas a través el cual el alumno sea propio conocimiento estructurar su conducta, sin recibir pasivamente datos, informes, técnicas y valores totalmente estructurados y con la sola obligación de cuando se los solicite. memorizarlos y repetirlos. Por lo tanto, es deber del docente reflexionar acerca de la estructura de los pasos de estudio, el material a utilizar, los métodos momento hacerlos y técnicas a emplear.
dc.format.extent249 páginas
dc.identifier.citationHerrera, Wilson; Mallitasig, Ana; Molina, Mónica y Quinbita, Fernando (2000); Evaluación de los métodos y técnicas empleados por los profesores de contabilidad a nivel medio en Cotopaxi. UTC. Latacunga. 249 p.
dc.identifier.issnT-000017
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13926
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC)
dc.subjectCONCEPTO
dc.subjectCLASIFICACIÓN
dc.subjectNUEVOS
dc.titleEvaluación de los métodos y técnicas empleados por los profesores de contabilidad a nivel medio en Cotopaxi
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica