La gamificación como metodología innovadora en la enseñanza de lengua y literatura para estudiantes de segundo año.
| dc.contributor.advisor | Guagchinga Chicaiza, Nelson Wilfrido | |
| dc.contributor.author | Barriga Velásquez, Angie Andreina | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-18T23:22:10Z | |
| dc.date.available | 2025-11-18T23:22:10Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-04 | |
| dc.description.abstract | Objetivo principal conocer la efectividad de la gamificación para mejorar el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes en Lengua y Literatura. Se llevó a cabo en una Unidad Educativa de Latacunga, Ecuador, donde se involucraron a estudiantes de segundo año de Educación Básica. La metodología incluyó la implementación de diversas herramientas digitales interactivas, como Kahoot y Genial.ly, y abarcó un período de 12 clases en las cuales se realizaron actividades gamificadas que integraron elementos lúdicos en el currículo de lengua y literatura. A través de evaluaciones comparativas antes y después de la intervención, así como encuestas que recogieron las percepciones de docentes y expertos, se evidenció un impacto positivo tanto en el rendimiento académico como en el compromiso de los alumnos. Los resultados mostraron un notable incremento en las calificaciones y una alta aceptación de la gamificación por parte de los participantes, quienes destacaron su potencial para hacer el aprendizaje más atractivo y motivador. Esta investigación resalta la importancia de adoptar metodologías innovadoras como la gamificación en la enseñanza, no solo para mejorar el rendimiento, sino también para fomentar un ambiente educativo más dinámico y participativo. | |
| dc.format.extent | 17 páginas | |
| dc.identifier.citation | Barriga Velásquez , A. A. ., & Guagchinga Chicaiza, N. W. (2025). La gamificación como metodología innovadora en la enseñanza de lengua y literatura para estudiantes de segundo año. Revista Científica De Innovación Educativa Y Sociedad Actual "ALCON", 5(3), 82–98. https://doi.org/10.62305/alcon.v5i3.570 | |
| dc.identifier.other | UTC-POS-MEDUB-2025-010-ART | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.62305/alcon.v5i3.570 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15220 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | |
| dc.subject | GAMIFICACIÓN | |
| dc.subject | LENGUA Y LITERATURA | |
| dc.subject | METODOLOGÍA INNOVADORA | |
| dc.subject | EDUCACIÓN BÁSICA | |
| dc.title | La gamificación como metodología innovadora en la enseñanza de lengua y literatura para estudiantes de segundo año. | |
| dc.type | Article |