El razonamiento lógico verbal en el desarrollo del pensamiento de los niños /as de quinto y sexto año de Educación Básica de la escuela ´Dr. Galo Fonseca Garzón´, parroquia Quimiag, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo en el período lectivo 2008-2009
No Thumbnail Available
Date
2009-08
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La coherencia normalmente del razonamiento verbal se refiere a un conjunto de
actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a
ciertas reglas o también puede referirse al estudio de ese proceso. En este sentido
amplio, se observa la dinámica del razonamiento y como faculta a la especie
humana permitiéndola entender el medio, usando esa facultad de forma consciente
y volitiva. El término razonamiento se define de diferente manera según el
contexto, normalmente se refiere a un conjunto de actividades mentales
consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertas reglas o también
puede referirse al estudio de ese proceso. En sentido amplio, se entiende por
razonamiento la facultad humana que permite resolver problemas. El
razonamiento se corresponde con la actividad verbal de argumentar. En otras
palabras, un argumento es la expresión verbal de un razonamiento. El presente
trabajo se ha realizado con la finalidad de obtener más conocimiento sobre el
razonamiento y sus tipos, las inferencias y sus tipos, las ideas, premisas. La
Lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de
reglas y técnicas determina si un argumento es válido.
Description
Keywords
RAZONAMIENTO, LÓGICO VERBAL, PENSAMIENTO
Citation
Salazar Valverde, Lorena Patricia y Salazar Valverde, Carmita Del Roció (2009); El razonamiento lógico verbal en el desarrollo del pensamiento de los niños /as de quinto y sexto año de Educación Básica de la escuela ´Dr. Galo Fonseca Garzón´, parroquia Quimiag, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo en el período lectivo 2008-2009. UTC. Pujilí. 106 p.