Diseño de un seminario - taller que permita la aplicación de las inteligencias multiples dentro del proceso eseñanza - aprendizaje dirigida a las maestras del jardín de infantes ´María Montessori´ de la ciudad de Latacunga durante el período 2009-2010.
| dc.contributor.advisor | Aguilar, José | |
| dc.contributor.author | Izurieta Olivo, Victoria Karolina | |
| dc.contributor.author | Laverde Patiño, Andrea Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-24T20:29:23Z | |
| dc.date.available | 2025-03-24T20:29:23Z | |
| dc.date.issued | 2011-07 | |
| dc.description.abstract | La elaboración del presente trabajo investigativo, se basa en una guía para la aplicación de las inteligencias múltiples dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje entorno a la planificación, desarrollo, la edad cronológica del niñ@, sus necesidades básicas, además la utilización de todos los recursos y métodos adecuados para el desarrollo de las inteligencias, y para realizar la observancia de las necesidades pertinentes de la institución durante el periodo escolar 2009 2010. Actualmente la institución educativa cuenta con los recursos necesarios dentro y fuera del salón de clases, pero es necesario el fortalecimiento del cómo debe ser utilizado el material didáctico para el desarrollo de las inteligencias que posee cada niñ@, por ende este proyecto busca facilitar y guiar a las maestras en el proceso de tal manera que sea para ellas una ayuda metodológica en su trabajo. Las técnicas que se emplearon para la recopilación de la información fueron la observación, entrevista y encuesta respectivamente realizadas en la institución, que condujeron al análisis de las características estructurales y funcionales para conocer la entidad objeto de investigación. Los resultados serán útiles para el desarrollo del seminario en donde incluirán los tipos de inteligencias, como descubrirlas, desarrollarlas y aplicarlas de manera creativa dentro y fuera del aula. Es por esta razón que el seminario-taller será de utilidad para las maestras del Jardín de Infantes "María Montessori" para así pueda hacer uso de esta ayuda metodológica y aplicarla dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de descubrir y fortalecer la inteligencia que posea cada niñ@ y asegurar el mejor desarrollo integral y social del niñ@, además crear metas de un entorno cambiante y adecuado para ellos. | |
| dc.format.extent | 191 páginas | |
| dc.identifier.citation | Izurieta Olivo, Victoria Karolina y Laverde Patiño, Andrea Gabriela (2011); Diseño de un seminario - taller que permita la aplicación de las inteligencias múltiples dentro del proceso enseñanza - aprendizaje dirigida a las maestras del jardín de infantes ´María Montessori´ de la ciudad de Latacunga durante el período 2009-2010. UTC. Latacunga. 191p | |
| dc.identifier.other | T-002101 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14048 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica del Cotopaxi (UTC) | |
| dc.subject | CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA | |
| dc.subject | ESTRATEGIAS LÚDICAS | |
| dc.subject | DESARROLLO | |
| dc.title | Diseño de un seminario - taller que permita la aplicación de las inteligencias multiples dentro del proceso eseñanza - aprendizaje dirigida a las maestras del jardín de infantes ´María Montessori´ de la ciudad de Latacunga durante el período 2009-2010. | |
| dc.type | Thesis |