La dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela “Juan Salinas”
| dc.contributor.advisor | Mendoza Pérez, Melquiades | |
| dc.contributor.author | Falcón Albuja, Grimanesa del Rocío | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-17T20:03:02Z | |
| dc.date.available | 2021-11-17T20:03:02Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.description.abstract | El proceso de investigación realizado se orientó a resolver el siguiente problema ¿Cómo disminuir la dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes?, para su solución se propuso como objetivo: Elaborar una estrategia metodológica para minimizar los problemas de dislexia en los estudiantes de la escuela “Juan Salinas”, en lo metodológico se partió de un enfoque mixto y de una investigación de tipo aplicada, y se utilizaron métodos de los niveles teórico, empírico y estadístico, los cuales permitieron realizar la investigación y arribar a las siguientes conclusiones: El establecimiento de los fundamentos epistemológicos de la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura y del tratamiento de la dislexia en estudiantes de Educación Básica permitió realizar un diagnóstico de sus posibles manifestaciones y elaborar una propuesta preventiva para los estudiantes de primer año de la escuela Juan Salinas; el diseño de la estrategia metodológica para minimizar la dislexia y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de la escuela “Juan Salinas” resultó factible y viable a partir del criterio de especialistas y usuarios; y la incursión parcial de la propuesta de estrategia metodológica en la práctica y sus resultados preliminares permiten sustentar su pertinencia a la solución del problema de investigación relativo a ¿Cómo disminuir la dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes?, pues se logra un mejoramiento del lenguaje en cuanto a expresividad, ampliación del vocabulario, pronunciación de palabras e interés de los estudiantes por la lectura de cuentos. | es_ES |
| dc.format.extent | 67 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Falcón Albuja Grimanesa del Rocío (2021), La dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela “Juan Salinas”. UTC. La Maná. 67 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000983 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7732 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | DISLEXIA | es_ES |
| dc.subject | RENDIMIENTO ACDÉMICO | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIA METODOLÓGICA | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | LECTOESCRITURA | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | La dislexia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela “Juan Salinas” | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |