Strategic Guide to improve the teaching-learning process of the English language through music and the theater in the children of the fifth and sixth year of Basic Education of the school nine of October the Pujilí canton in the year 2006-2007 / (Registro nro. 2060)
| dc.contributor.advisor | Alpusig Granja, Mayra Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Caisalitín Tenorio, Iranda Liliana | |
| dc.contributor.author | Mendez Molina, Betty Alexandra | |
| dc.contributor.author | Ushco Espín, Silvia Maria | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-24T19:50:12Z | |
| dc.date.available | 2025-02-24T19:50:12Z | |
| dc.date.issued | 2007-08 | |
| dc.description | La presente investigación busca la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, como mecanismo que persigue la integración de actividades coherentes y sistémicas, dentro del contexto. Estos aspectos han sido sólo teoría, hoy en día; se enfatiza en una práctica. El objetivo principal es: elaborar una Guía Estratégica basada en el Paradigma Propositivo Crítico, para desarrollar las habilidades básicas de inglés en el Colegio 9 de Octubre de Pujilí. En la búsqueda de mejora continua se ha realizado un seguimiento de las necesidades, se han identificado debilidades y varios inconvenientes; A partir de un proceso participativo, se identificaron diferentes factores que impiden el desarrollo sistémico en el aprendizaje del inglés como nueva lengua. Por lo tanto esta propuesta fue elaborada de la manera más adecuada, para responder a los desafíos y la innovación de la modernidad. Con esta perspectiva, no es posible educar sin ideales, principios, metas, sin una visión de futuro clara y acciones concretas que respondan a las necesidades reales de los estudiantes. Entonces se trata de presentar esta propuesta como un instrumento que facilite el proceso educativo en beneficio directo de los docentes y estudiantes del dominio del idioma inglés y de la Universidad Técnica Cotopaxi obteniendo una garantía académica para la sociedad. | |
| dc.description.abstract | The present research seeks the teaching-learning process improvement of the English language, as a mechanism that prosecutes the integrated coherent and systemic activities, inside the context. These aspects have only been theory, nowadays; it is emphasized in a practice. The main objective is: to elaborate a Strategic Guide based in the Critical Propositive Paradigm, to develop the English basic skills at "9 de Octubre School" in Pujilí. In the continuous improvement searching, it has been carried out a monitoring of the necessities, weaknesses and several inconveniences have been identified; starting from a participative process, there were different factors that impede the systemic development in the English learning as a new language. Therefore this proposal was elaborated in most appropriate way, to respond to challenges and modernity innovation. With this perspective, it is not possible to educate without ideals, principles, goals, without a future clear vision and concrete actions that respond to real students' necessities. Then the matter is to present this proposal like an instrument that makes easy the educational process to benefit the teachers and students directly in English Language domain and to the Cotopaxi Technical University obtaining an academic guarantee for the society, | |
| dc.format.extent | 163 páginas | |
| dc.identifier.citation | Caisalitín Tenorio, Iralda Liliana, Méndez Molina, Betty Alexandra y Ushco Espín, Silvia María. (2007); Strategic Guide to improve the teaching-learning process of the English language through music and the theater in the children of the fifth and sixth year of Basic Education of the school nine of October the Pujilí canton in the year 2006-2007 / (Registro nro. 2060). UTC. Latacunga.163p. | |
| dc.identifier.other | T-000811 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12881 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi:( UTC) | |
| dc.subject | DEGREE ENGLISH IMPORTANCE OF THE ENGLISH THE MUSIC | |
| dc.subject | IMPORTANCE OF THE THEATER IN THE TEACHING OF ENGLISH | |
| dc.title | Strategic Guide to improve the teaching-learning process of the English language through music and the theater in the children of the fifth and sixth year of Basic Education of the school nine of October the Pujilí canton in the year 2006-2007 / (Registro nro. 2060) | |
| dc.type | Thesis |